دور المعلم شخصيته وصفاته في تنمية القيم السلوكية للمتعلمين د: صوفي عبد الوهاب
- أبحاث و دراسات, بحوث محكمة
- 25/10/2020

المراقبة المستمرة: من “منطق القياس الجزائي” إلى “سيرورة بناء التعلم” دة: مريم بلفقيه اتقديم: تعد المراقبة المستمرة في المنظومات التربوية الحديثة المكون الأساسي للعملية التعليمية-التعلمية، إذ لم تعد تُختزل في كونها مجرد محطات زمنية معزولة لاختبار قدرة المتعلم على الحفظ والاستظهار، أو أداة جزائية لإصدار أحكام “النجاح والفشل”. بل أصبحت تُفهم، كما يذهب إلى ذلك
قراءة المزيد
الحياة المدرسية: الرافعة الأساسية لتجويد التعلمات وبناء شخصية المتعلم دة: مريم بلفقيه: رئيسة مكتب الأنشطة الاجتماعية و التربوية و الثقافية مديرية القنيطرة تقديم: تُعدّ الحياة المدرسية مجالًا تربويًا مركزيًا يتجاوز حدود التحصيل المعرفي ليشمل مختلف الأبعاد النفسية والاجتماعية والقيمية للمتعلم؛ فهي الفضاء الذي تتشكل فيه شخصية التلميذ، وتُبنى داخله منظومة من العلاقات والتفاعلات التي تسهم
قراءة المزيد
إسهام النسب الشريف والزاوية في بناء المشروعية السياسية تجربة السعديين في المغرب خلال القرن السادس عشر سليمان ازوير: باحث في سلك الدكتوراه تخصص التاريخ الحديث- مختبر التاريخ والتراث والمجتمع في الحوض المتوسطي، جامعة ابن طفيل -القنيطرة – المغرب. إشراف: الدكتور مراد التعربتي: مختبر التاريخ والتراث والمجتمع في الحوض المتوسطي، جامعة ابن طفيل
قراءة المزيد
دلالة الأمر في القرآن الكريم hgùوأثرها في اختلاف الفقهاء بوسلهام هرو– جامعة ابن طفيل – القنيطرة -(مختبر علوم الأديان ) – المغرب د:محمد بنكيران – جامعة ابن طفيل (مختبر علوم الأديان) – القنيطرة – المغرب مقدمة الحمد لله الذي أنزل على عبده الكتاب ولم يجعل له عوجاً، والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله
قراءة المزيد